Publications
We present les publications by ARGET research group (Applied Research Group of Educational Technology) and other publications in ehich we have participated in:
Sosa, M.J. & Palau R.. (2018) FLIPPED CLASSROOM PARA ADQUIRIR LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 52, 9-24.
Lázaro-Cantabrana, J., Gisbert-Cervera, M., & Silva-Quiroz, J. (2018). Una rúbrica para evaluar la competencia digital del profesor universitario en el contexto latinoamericano. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 0(63), 1-14 (378). DOI:http://dx.doi.org/10.21556/edutec.2018.63.1091
- Link: http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1091/pdf
Sanromà-Giménez, M., Lázaro-Cantabrana, J.L. & Gisbert-Cervera, M. (2018). El papel de las tecnologías digitales en la intervención educativa de niños con trastorno del espectro autista. RIITE. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 4, 41-54.
- Link: http://revistas.um.es/riite/article/view/327991
Sanromà-Giménez, M., Lázaro-Cantabrana, JL., Gisbert-Cervera, M. (2018). El aprendizaje servicio como estrategia para el desarrollo de competencias profesionales docentes en la universidad. En Gairín & Mercadé (Ed.), Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones. Madrid: Wolters Kluwer.
- Link: http://www.ebiblox.com/LinkToSmarteca?publication=SMTX2018125_00000000_0&fileName=content/COVER.HTML
Mogas, J. (2018). [Reseña literaria sobre «Realidad aumentada: tecnología para la formación», de J. Cabero y F. García (coords.)]. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 9, 161-162.
- Link: http://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/181
Gisbert Cervera, M. (2018). És necessari prescindir dels mòbils dins les aules? Disposotius mòbils: amenaça o oportunitat? Directa, 458, 16-17.